紙コップでガリバーをつかまえる

 

3歳児の保育室には沢山の紙コップがあり、子どもたちはそれを積み上げたり並べたりして自由に遊んでいます。ある日のことです。Aちゃんが床に寝転がるとBちゃんとCちゃんがその周りに紙コップを並べはじめました。身体のラインにぴったりにとても上手に並べていきます。もちろん、その間Aちゃんもずっと動きません。その光景はまるで絵本「ガリバーの冒険」のよう。全部並べ終わるとAちゃんが上手にそっと立ち上がり、それはそれはきれいな人型が完成するのでした。

今回の名もなき遊びの中には

・身体のラインに沿って紙コップを並べてみようと考える豊かな感性や、それを表現する喜びが感じられました。

・人型という図形に興味を持ち、友達と一緒に考え協力したことで、完成した時の充実感を味わう姿が見られました。（Y・S）

ぴったりはまったふたり

 

園庭遊びをしていた時のことです。1歳児のM君が、玩具の大きな筒を持ち望遠鏡のようにして辺りを見渡していました。するとそこを通りかかった2歳児のH君と目が合います。視線をそらさずにじーっと見つめるM君が嬉しそうに手を振ると、それに応えるかのようにH君も近づいて行きます。最後には2人で筒に顔をぴたっとはめてのぞき合っていました。言葉はなくても目と目で感じる2人の熱い心が通じ合った瞬間でした。

今回の名もなき遊びの中には

・じっと見つめるM君に豊かな感性と表現があり、その気持ちを汲んでH君が歩み寄る姿に思考力の芽生えを感じました。

・言葉がなくても通じ合って遊んでいる姿に社会生活の関わりが身についていることを感じました。（S・N）