砂場にタコ

 

砂場の方から「先生見て！」という5歳児の子の声が聞こえてきます。行ってみると、そこには凸凹としたものがたくさんできていました。作り方を聞いてみると①小さな山を作り真ん中を窪ませる、②その窪みに水をかける③周りの砂を払っていく。すると、水で固まった砂だけが綺麗に残り、凸凹の作品が完成するのです。「タコの吸盤みたいでしょ！」と、砂場中にたくさんの吸盤を作っていました。吸盤を作り終えると、「この土の凸凹で今度は何が作れるかな？」と次の作品に取り掛かっていました。

今回の名もなき遊びの中には

砂と土だけを上手に使ってタコの吸盤に見立てようとする豊かな感性と表現力、友達と協力して１つの作品を作り上げる共同性が感じられました。また、どのくらい吸盤が出来上がったか数を数える姿からは、数量や図形への関心・感覚の芽生えを感じます。次はどんな作品を作るか相談したり、それを形にするために考えたりする思考力の芽生えも感じ取れました。（I.F）

土のにおい

 

畑でお芋掘りをしたのは先週のこと。お砂場が好きな子ども達ですが、あれからちょっと違ったお砂遊びに夢中です。やってきたのは年長さんの畑。空いたプランターにはお芋掘りをした時と同じ色の濃い土が入っています。白く見えるのは肥料で、土を掘るとお芋掘りの時と同じ匂いがします。一人の子どもの洋服に土が付きました。手で払い落とそうとしますが砂場の砂とは違いなかなか落ちません。更に掘っていくと小さな昆虫が出てきました。これも砂場では体験できないこと。子ども達の心を掴んで話さないのはそんなところにあるのかもしれません。

今回の名もなき遊びの中には

手で触れながら、土の匂いや感触、生き物にも触れ合える。そうして自然との関わりを楽しんでいるのでしょう。（A.H）