虫取り大作戦（演習）

 

ふと、階段の上を見上げると大きなおもちゃの「カブトムシ」と「クワガタ」が・・！「ぇええ！」「おーい！見に来て〜！！凄いぞ！」とクラスの友達を呼ぶK君。おもちゃと分かっていても「どこから来たんだろう」「ちょっと動いたんじゃない？」「ほんとだ！！」と、現実と空想を楽しんでいました。昆虫が好きな子どもたちは、次第にすだれにくっつく「クワガタ」をどうしたら採れるか作戦を立て始めました。

①長い棒でつついてみる。しかし採れず・・。（針金で留めてあります）

②昆虫ゼリーを置く。ゼリーを置いて様子を見ることにしたようです。

数日後、ハッ！と、思い出したように「先生！網もってくる！！」と1階へ駆けていくK君。

③網で引っ掛ける作戦

④すだれを揺らす作戦

「針金で留めてあるから無理だろう…」とたかをくくっていましたが、諦めずに何度も網でつついたりひっかけたりし、「クワガタ」は捕まってしまいました。お見事、子どもたちの粘り勝ち！「うわぁ！採れた〜！」と嬉しそうに「クワガタ」をみせてくれました。友達と一緒に言葉を使いアイディアを出し合ったり「こうやったらどうなるかな」と予想をしたりし、最後まで諦めずにやり遂げる力がみられました。まだすだれにいる「カブトムシ」この夏、子どもたちに捕まらずに過ごせるでしょうか。

積み木タウンの大渋滞

普段から車の玩具で遊ぶのが大好きなYくん！ この日は、積み木をランダムに並べ、その上に車を乗せて渋滞をしているような独自の風景を表現し、夢中になって遊んでいました。試行錯誤を繰り返して理想の形へと完成させていく過程は、工夫しながら黙々と遊ぶ姿がみられました。

今回の名もなき遊びの中には！

世界観を表現する視覚的な感性と創造性の芽生え、積み木や車を並べ物配置していく中で空間を意識して活用する空間認識能力など様々な学びと育ちがみられました。

 

スライムのプール

クラスでスライム遊びが大人気！いつも保育教諭が作ったスライムで遊んでいましたが、今回は自分で初めてスライム作りに挑戦しました。上手にできたスライムでテーブルのヘリにスライムの塊を置いて床に伸びてくる様子を楽しんでいるKくん。夏休み中にプールに行った楽しい経験から「見て！プールができた！」と大喜び。流れるプールに見立てていました。このあとも同じようにテーブルのヘリにスライムを置いて垂れてくる様子をじっくり観察しながら偶然できた形をヘビやおばけに見立てて楽しんでいました。

今回の名もなき遊びの中には！ スライムを作る時に「やってみよう！」と挑戦する健康な心、数量を考えて調合して混ぜて作り上げる思考力。偶然できたかたちを見て、楽しい経験から流れるプールを想像し、それを言葉で表現できた豊かな感性、いろいろな学びや育ちが遊びを通して見られました。(Y.K)